中国儿童少年地子自然体验基地介绍

中国儿童少年地子自然体验基地坐落在北京近郊、空气清新、环境优美、无污染和噪音的国家小汤山现代农业科技示范园内,是少年儿童节假日体验学习、休养身心的理想场所。中国儿童少年地子自然体验基地是中国儿童少年基金会立项、领导,第十届全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲担任顾问,中国关心下一代委员会给予充分支持,以加德纳多元智能理论和韦钰教授的“做中学”理论为依据,以《新课程标准》为指针,以“自然、体验、过程”为主线,认真执行国家及北京市教委关于中小学生校外实践有关文件精神,科学、规范地设置了3至18岁儿童、少年的各种体验式活动平台,坐落在北京近郊,空气清新、环境优美、无污染和噪音的国家小汤山现代农业科技示范园内,是少年儿童节假日体验学习、休养身心的理想场所。基地着眼于改进我国的传统灌输式教学模式,注重学习过程中的体验,关注儿童智能开发与能力培养,是中小学物理、化学、生物、品德、劳技、历史等基础学科的最佳实景体验课堂,是学生情趣、思想塑造的理想载体。目前,基地下设地子生物体验馆,总建筑面积5000平方米,同时具有上百亩的室外种植体验区,整个基地可以同时容纳1000人的大型体验活动,并正在向更广阔的体验领域迈进。基地项目:以“自然、体验、过程”为活动理念,编排、设计了包括主题实验活动、加工制造活动、角色体验活动、种植体验活动、艺术手工活动、国学教育活动等丰富多彩的六大系列、30多个品种的体验项目,周期长短随意,每次实践活动都巧妙设计了与校内基础学科教育的知识结合点和重点潜能培养目标以及提高各类人士综合能力的目标,让实践者在充满兴趣的体验过程中获得领悟中国传统文化、学习各种知识、锻炼各种能力、提升自我综合素质的目的。主题实验活动――涵盖微宏观观察、解剖、培育、孵化、标本制作等实验手段,通过数百个主题生物实验,让体验实践者在亲身体验、亲手操作的过程中了解大自然,获取、掌握一定的生物知识,并尽可能把学校的实践内容与校内活动知识点有机结合。加工制造活动――造纸、酿造、化工、药剂、面点制作、豆制品加工等小规模制造活动,按照其真实生产、制造工艺流程设计实践流程,让体验实践者在亲手操作、亲身体会产品制造的奥妙和成功喜悦;深刻理解其过程中涉及的物理、化学、生物等学科中的相关章节知识点。角色体验活动――儿童自然体验餐厅主要是针对现代家庭孩子的共同特点而确定的体验项目,所有管理者、工作人员全部由实践者担任,从中提高了体验实践者的社会交往能力、动手操作能力、语言表达能力,逻辑分析能力、观察等能力,增强了体验实践者的群体意识、合作意识和服务意识等,同时还接受了营养知识、餐饮文化、礼仪知识的启蒙教育。种植体验活动――基地为体验实践者创设了一个崇尚自然、亲近自然的――种植体验区,体验实践者在这里可以认养土地,自己种植农作物、蔬菜、花卉,让体验实践者在亲历农事劳作的过程中掌握了嫁接、扦插等校内活动知识点,还提高了体验实践者的动手操作能力、观察记录能力、主动探究质疑的能力,还可以引领体验实践者内省做人做事的道理,正确对待生活中的挫折,懂得热爱劳动、热爱生活、热爱生命。艺术手工活动――陶艺、扎染、石膏、蜡型、木艺等综合艺术体验活动,体验实践者可以用自己的双手链接远古与未来;展现思想、锻炼技能;迸发自己艺术的火花。国学教育活动――中国是四大古文明国之一,国学,不仅是中华人文知识之大成,更是中华文明的承载者和推动者。我们精选儒家、道家、佛家、兵家、易学、历史中适合各个年龄层次体验实践者的内容,并将在其它体验活动中将国学教育、素质教育内容有机的贯穿其中。中国儿童少年地子自然体验基地既是学校贯彻新课改精神(资源体系和校本课)的实践基地,也是具有丰富教育功能、浓厚学习氛围、高档文化艺术气息、健康生活理念的新概念体验旅游基地,既面向广大的体验实践者,也欢迎以家庭为单位的基地会员。

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